教育音楽 中学・高校版 2021年3月号
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教育音楽 中学・高校版 2021年3月号

最後の授業 卒業生をどう送り出す?

ウィズコロナの音楽科教育を振り返る/部活動の今とこれから

【特別定価】¥2,200 (税込)
【判型】B5
【発行】2021年2月
【商品コード】172103
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特集I

 

最後の授業 卒業生をどう送り出す?

[座談会]卒業式&最後の授業 大意見交換会 板橋 薫・鏡 千佳子・齊藤貴文・野上華子・渡辺景子
伝えることはいつも通り 山田泰子
ウィズコロナの1年をどう締めくくるか 稲村直樹
「当たり前」を喪失した中で 小田美樹
「最後の授業」音楽で伝えたいこと 小町谷 聖
「出会い」が未来を切りひらく 山崎朋子

 

特集II

 

ウィズコロナの音楽科教育を振り返る

小倉孝勇・小作典子・小梨貴弘・中島千晴・伊野義博

 

特集III

 

部活動の今とこれから

石田浩紀・石山 明・玉谷敏弘・近松洋子

 

まるごとWATCH!

 

オンライン講座「音楽授業マナラボ」第1弾 「学びがつながると音楽の見え方が変わる!」

 

グラビア

 

「私が教師になった理由」24 八木ふさ子
「AizawaNotes Seminar Vol.7(online) 生きた表現へ―Nコン課題曲2021を読む―」 相澤直人・土田豊貴・三宅悠太・渡辺研一郎
「トピックス」グラントワ・カンタート2021
「特別付録DVD[解説]声の軌跡〜中学3年間の成長記録〜」 横田純子

 

連載

 

「ミマスの歌づくりの旅」24 大西洋 写真 リベンジ ミマス
「教師の悩み相談室」132 コロナ禍で仕事が増加 疲れ切って熟睡できない 諸富祥彦
「レッツ・コーラス!〜心が通う授業づくり〜」23 最終回 「よかった」と思えるように 横田純子
「教えてゆきの先生 学びにつながる音楽遊び」10 音の重なりを感じ取り、知識へつなげよう! 渡辺行野
「折々の美景〜合唱指揮者から見た世界〜」24 この国は貧しいよ 清水敬一
授業にそのまま活用! 学習プリント」12 合唱発表会に向けて学級の目標を設定しよう 金本志秀
「特別支援学校・学級 指導事例」6 和太鼓を使用した授業 青木 寛

 

校種別・学年別●わたしの授業設計図

 

中学校第1学年●リズムをつなげて重ねて合わせよう 金子真奈美
中学校第2学年●多様な響きを味わおう〜《展覧会の絵》の鑑賞を通して〜 板橋 薫
中学校第3学年●歌詞の内容や曲想、強弱、声部の役割を感じ、それらを生かした表現を工夫しよう 水本孝子
高等学校 音楽●音楽と知的財産権について考えよう 滝沢裕基

 

教音ジャーナル

 

ネットワーク/おすすめの一冊 山本高栄/新刊案内/著者に聞く 川瀬 慈/全日音研ニュース/音楽・子ども・生き生き!マイ・スクール[和歌山県]/バックナンバーのお知らせ

 

別冊付録(楽譜資料)

 

◆クラス合唱曲集
ありがとうのはなかご(混声三部合唱)弓削田健介作詞・作曲
さくら(二〇二〇合唱)(混声四部合唱)森山直太朗・御徒町 凧作詞|森山直太朗作曲|アベタカヒロ編曲
指導のために

 

特別付録(DVD)

 

「声の軌跡〜中学3年間の成長記録〜」
♪サンプル動画

■特集
「緊急事態宣言」の期間が延長され、卒業式で「歌わない」ことを決めた学校も多いようです。もちろん、残念な気持ちは拭えませんが、それでも時は待ってくれず、もうすぐ、2020年度の卒業生を送り出さなければならなりません。残された時間で、音楽科として、教師として、何ができるでしょうか。

■特集
ウィズコロナの2020年度、音楽科教育がどう在ったのかを、小・中学校の先生方による座談会で振り返ります。

■特集
コンクールや演奏会など多くの発表の場が失われ、厳しい環境の中での活動を強いられてきた部活動。いまだに先が見えませんが、これからどうなっていくのでしょうか。合唱・吹奏楽に携わる4名の先生方にご登場いただき、意見を交わしていただきました。

■付録楽譜
カロリーメイトのCMで合唱との共演が話題になった森山直太朗の代表作『さくら』。CM用のアレンジを基に、このたび混声4部合唱+ピアノとしてリアレンジされた『さくら(二〇二〇合唱)』(アベタカヒロ編曲)を掲載します。
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