2015年4月号～2017年3月号『教育音楽　小学版』にて連載した「こども・からだ・おんがく 髙倉先生の授業研究ノート」を書籍化。本書では、キーワードとして「からだ」に特化し、音楽科の授業でどのように体を動かす活動を取り入れるのか、そして、なぜ体を動かす活動を取り入れることが大切なのかを紹介する。

はじめに

序章――すべては「遊び」から始まる

第1章 音楽あそび
1 こんにちはゲーム
2「ゴー＆ストップ」で楽しもう
3『あんたがたどこさ』であそぼう
4『アルプス一万尺』のお手合わせからフレーズが見えてくる

第2章 歌唱
1『かえるの がっしょう』であそぼう！
2『ふじ山』のどこを盛り上げて歌うの？
3『ゆかいに歩けば』を体いっぱいに感じて……
4 いろいろな山があるんだね

第3章 音楽づくり
1「なまえ」で音楽づくり！
2 体から出る音でつくる音楽
3 体から出る音で「カノン」の音楽をつくる

――鑑賞に入る前に――

第4章 鑑賞
1『おどるこねこ』で踊っちゃおう
2『そりすべり』で様子を思い浮かべる
3『ファランドール』の聴きどころ
4『剣の舞』の面白いところは？
5『白鳥』を体いっぱいに感じよう！
6『ハンガリー舞曲 第５番』のお手合わせから見える音楽のひみつ
7『ハンガリー舞曲 第１番』をスカーフを使って表現しよう

第5章 音楽づくりと鑑賞
1 5拍子の音楽を楽しもう！
2 5拍子の音楽をつくろう！
3 スティーブ・ライヒになって……

第6章 何が求められる？これからの授業実践
1 何が変わって、何が変わらないのか？～新学習指導要領を髙倉流に読み解く～

おわりに