「音楽の授業の中で生徒が変わる瞬間をどれだけつくれるか」が著者の授業づくりの神髄であり、そのための生徒が変わる手だての数々を惜しみなく披露している。また、何か手だてをするとプラスの作用と同時にマイナスの作用も起こる。マイナスの作用に効く手だても考える必要がある、というベテラン教師ならではの視点やアドバイスも満載。本書は、Ⅰ新学期の準備、Ⅱ教師としての心構えに始まり、Ⅲ歌唱指導のための具体策、Ⅳ生徒が変わる○○マジック、Ⅴワンランク上の歌声を目指して、に沿って具体的なアイデアや指導のヒントを60項目紹介している。著者はこれまで平成26・27年度NHK全国学校音楽コンクール全国コンクール金賞（全国１位）、平成３年度全日本合唱コンクール金賞（全国１位）や平成24年度TBSこども音楽コンクール（全国１位）など多数入賞。また、全国各地で合唱研修、授業研修、研究大会、大学などの講師を務め、後進の指導にあたっている。

はじめに

Ⅰ 新学期、ここからスタート

アイデア①授業の環境づくり
1 学校規模
2 四つの音楽室
3 男女数の格差

アイデア②音楽室のルール
4 小中学校のルール
5 音楽室のきまり
6 音楽の目標

Ⅱ 教師としての準備と心構え

アイデア③授業の組み立て
7 授業前50％
8 授業へのこだわり
9 作用と副作用

アイデア④授業を変える
10 教師が変わる
11 教師が楽しく、教師が輝く
12 教師が進化（心技体のバランスがとれているか）

アイデア⑤授業の工夫
13 一石三鳥
14 よい映像資料
15 裏番組の充実

アイデア⑥指導者のルール
16 生徒は「鏡」
17 困難なところにアイデアが
18 最高の準備を

Ⅲ 歌唱指導のための具体策

アイデア⑦姿勢
19 よい姿勢（手、足、視線）
20 脱力（肩、首、あご）
21 支え

アイデア⑧発声Ⅰ
22 楽音と雑音
23 音色
24 ニュアンス

アイデア⑨発声Ⅱ
25 呼吸（ブレス）
26 響きの高さ
27 のどをあける

アイデア⑩変声期
28 音域確保
29 ファルセットのすすめ
30 エア歌い

Ⅳ 生徒が変わる○○マジック

アイデア⑪指揮
31 指揮歌い
32 ぞうさん
33 速さマジック

アイデア⑫コツ、ポイント
34 支援法
35 逆療法
36 発達段階

アイデア⑬見える音楽
37 カセット倒し
38 ロングトーン
39 評価の工夫

アイデア⑭パート練習
40 フェルマータ
41 リーダー育成
42 ピアニスト育成

アイデア⑮合唱コンクール
43 選曲
44 運営
45 感動

Ⅴ ワンランク上の歌声を目指して

アイデア⑯リズム練習
46 ３回攻撃
47 スキップ練習
48 階名歌い

アイデア⑰メロディー練習
49 波練習
50 レガート唱
51 上デクレシェンド

アイデア⑱ハーモニー練習
52 3度練習
53 ハウリング練習
54 声の相性診断

アイデア⑲発声Ⅲ
55 フェイストレーニング
56 ヴォイストレーニング
57 メンタルトレーニング

アイデア⑳発声Ⅳ
58 倍音
59 場所に合った声
60 ダイナミクス

おわりに