『教育音楽』誌の連載「音楽教師のお悩み相談室」に加筆・再構成したもの。今や教師を取り巻く悩みは膨大で、休職・退職する新人教員・ベテラン教員は後を絶たない。著者は教師の悩みは大きく４つ─①多忙感、②授業や学級経営などにおける子どもへの対応の悩み、③保護者対応の悩み、④同僚や管理職対応の悩み─に分かれると分析。本書ではこれらの悩みに対して、著者のこれまでのカウンセリングの経験をもとに、目の前に悩みを抱える教師がいると想定し、その教師にアドバイスする形で、①その悩みはどのようにして生まれたか、②それに対して具体的にどういう対処をしていけばいいか、を具体的に書き記している。また、それぞれの悩みについてワンポイント・アドバイスを示し、多忙な教師、文章を読む元気がない教師でもワンポイント・アドバイスのチャート図を見るだけで、実践的な知恵が多く身につく構成になっている。小学校・中学校教師、特に学級担任や教科担当の教師向け。

はじめに

第１章　子どもといい関係をつくる
1　学級のスタートダッシュをどう始めたらいいの？
2　前年度荒れていた学級をもつことになりました
3　不登校の子どもにどう対応すればいいでしょうか
4　クラスでいじめが起きているようです
5　部活動・クラブ活動での子どもの人間関係を改善したい
6　合唱の最中に別の歌を歌っている子どもがいます
7　子どもたちになめられないようにしたい
8　合唱コンクールを成功させるためにはどうしたらいいの？
9　最近の子どもたちが見えにくくなっています
10　転校してきた子どもがいじめられています
11　テレビでショッキングな場面を見てから子どもの様子がおかしいです

第2章　同僚・上司といい関係をつくる
1　同じの学年の先生方がちょっと苦手です。うまくやっていけるかしら
2　学校で私はひとりぼっち　私の仕事を理解してくれる人がいません
3　若手教師とベテラン教師の溝をどうやって埋めていけばいいでしょうか
4　若手教師とのかかわり方が難しいと感じています
5　「NO！」と言う勇気

第3章　保護者・地域といい関係をつくる
1　今年度はじめての保護者会、自信がないんですけど
2　新学期早々、保護者・地域からのクレームが多くて疲れています
3　保護者が苦手です。どうしたらうまくつきあえるでしょうか
4　保護者に厳しく苦しいクレームをつけられてしまったら その1
5　保護者に厳しく苦しいクレームをつけられてしまったら その2

第4章　自分自身とうまくつきあう
1　5月半ばあたりから、何となく元気が出ない感じなんです
2　最近うつ病になって休職される先生が多いようですが、うつ病ってどんなものでしょうか
3　うつ病になってしまったら
4　夏休みの過ごし方
5　いつもより時間のある夏休み、[私は教師に向いているか」と考えてしまいます
6　私は教師に向いていないのではないでしょうか
7　この1年間を振り返ってみましょう
8　教師を辞めてしまおうと思っています

●音楽教師のために　
音楽の教師って損な役回りのような気がします