●特集
小学生が身に付けるべき「歌唱の技能」とは

学習指導要領における「歌唱の技能」とは　臼井 学
音楽があることがすべて　技能は表現を支えるもの　後藤朋子
[声と歌の専門家に聞く]より自由に歌い、表現できる技能を身に付けるために　北條加奈
[指揮者・作曲家に聞く]「声の色」を手掛かりに、歌も自分も好きになれたら　相澤直人

●特別記事
令和５年度全日本音楽教育研究会全国大会富山大会[小学校部会]
第76回全日本合唱コンクール全国大会[小学校部門]コロナ禍を乗り越えて希望の歌声高らかに！　永 ひろこ

●まるごとWATCH!
第65回関東甲信越音楽教育研究会長野大会

●グラビア
私が教師になった理由　58　中野美由紀　

●連載
わたしの音楽室　㉞　音や音楽にいつでも触れながら表現できる！　青木洋子
ミマスの歌づくりの旅　58　空港　夜空　waiting　ミマス
教師の悩み相談室　166　採用試験に３年不合格　講師生活を続けていいのか不安　諸富祥彦
音楽×言葉　子どもが言葉で伝えられる音楽授業づくり　⑩　「音の重なり」「和音の響き」について言葉で伝える力を付ける②　中島千晴
子どものできる！分かる！に直結する　音楽授業の動画教材作り　　⑩　WEBアプリで作る歌詞動画　松長 誠
目指せ！参加率100％‼　楽しく音楽学習を進めるあの手この手　㉒　曲ってつくれるんや♪　古宮真美子
ピアノが苦手でもオシャレに弾ける！　高倉先生のなんちゃって伴奏法　⑱　『スキーの歌』（林 柳波作詞／橋本国彦作曲／第５学年歌唱共通教材）　髙倉弘光
音楽科で育む思考力～21のルーチン～　㉓　赤信号・黄信号（Red Light,Yellow Light）　近藤真子・祢津瑞紀
ダウンロードして使える！　授業で使えるパワポスライド　㊻　スライドでさまざまな教材をつなげ、日本の音楽に親しむ　星野朋昭
楽しい！　おもしろい！　すごい！　と子どもが感じる器楽指導　㉟　音楽を形づくっている要素の働きの指導⑤　初山正博
授業に役立つ！　ねらいに直結！　学習プリント　⑩　日本の音楽に親しもう　小宮輝子
特別支援学校・学級 指導事例　④　音楽的な活動を自立活動に　中島直樹

●学年別●私の教材料理法
第１学年●歌唱・器楽・音楽づくり教材『きらきらぼし』（武鹿悦子日本語詞／フランス民謡）、「ほしぞらのおんがく」　佐藤幸子
第２学年●歌唱・鑑賞教材　わらべ歌　磯 幸子
第３学年●歌唱教材『ありがとうの花』（坂田おさむ作詞・作曲）　笠原壮史
第４学年●鑑賞教材　組曲《動物の謝肉祭》から『白鳥』『堂々たるライオンの行進』（サン＝サーンス作曲）　佐伯麻子
第５学年●歌唱教材『スキーの歌』（文部省唱歌／林 柳波作詞／橋本国彦作曲）　橘 創
第６学年●歌唱教材『越天楽今様』（慈鎮和尚作歌／日本古謡）　北川真里菜

●教音ジャーナル
ネットワーク／新刊案内／おすすめの一冊　中常泰彰／著者に聞く　那須田 務／全日音研ニュース／音楽・子ども・生き生き！マイ・スクール[島根県]／バックナンバーのお知らせ

●別冊付録（楽譜資料）
合唱曲
この道を（二部合唱）私市 靖作詞・作曲
指導のために

ふやそう！　常時活動のひきだし　みんなでマホマホマホ～ン！～オンガクとナカヨクなるまほうのコトバ～
ワンワン・カカカカ・ポーンポコポン～音色を楽しむ～　春畑セロリ作曲・解説
トモ先生の授業アイデア（岩井智宏）
ミホ先生の授業アイデア（吉村美保）

ピアノが苦手でもオシャレに弾ける！　髙倉先生のなんちゃって伴奏法　
スキーの歌（ピアノ伴奏）林 柳波作詞｜橋本国彦作曲｜髙倉弘光編曲

【お詫びと訂正】

本誌の19ページ（「令和５年度全日本音楽教育研究会全国大会富山大会」に関する記事）に表記の誤りがございました。まずもって関係各位、読者各位に深くお詫び申し上げるとともに、下記の通り訂正させていただきます。
（誤）稲葉一朗
（正）稲場一朗