●特集Ⅰ
これってOK? NG? 授業の不安をすっきり解決！
[教えて！ 授業の悩みＱ＆Ａ]
【歌唱】横田純子
【器楽（箏）】横田純子
【器楽（アルト・リコーダー）】細木千裕
【日本の伝統音楽】川西孝亮
【鑑賞】鏡 千佳子

●特集Ⅱ
創作指導虎の巻
[今さら聞けない！　創作指導のＱ＆Ａ]　今井由喜・原 佳代・森下円佳
【Ｑ１：創作の授業をどう取り組む？　生徒に身に付けさせたい力は？】
【Ｑ２：題材はどう設定する？】
【Ｑ３：作品づくりに行き着くための指導の過程は？】
【Ｑ４：創作活動の経験が少ない生徒にどう教える？　記譜の指導は？】
【Ｑ５：生徒の創作経験に差がある場合、どんな教材を選択する？】
【Ｑ６：どう評価する？】
【Ｑ７：グループ創作での評価は？】
【Ｑ８：自分自身も勉強がしたいです！】

●特別記事
第83回（平成28年度）ＮＨＫ全国学校音楽コンクール 全国コンクールを聴く
[中学校の部]「力」を具現化した演奏　仁階堂 孝
都府県地区コンクール金賞受賞校・自由曲一覧
[高等学校の部]さらに深い音楽の世界へ　清水敬一
都府県地区コンクール金賞受賞校・自由曲一覧

●まるごとWATCH!
ウィーン・フィル＆サントリー音楽復興基金「こどもたちのコンサート」特別公演

●グラビア
「授業ライヴ・リポート」栃木県日光市立大沢中学校　３年１組＆大藤正嗣教論
「We love ミュージック！」栃木県那須塩原市立三島中学校　合唱部＆鶴見佐知子教諭
「トピックス」インドネシア・バリ島の音楽“ジェゴグ”～スアール・アグン 超絶のアンサンブル～／ピアノ名曲で楽しむボディパーカッション／新国立劇場バレエ団《シンデレラ》

●連載
「音楽教育ワールドマップ」21　キューバ共和国●「生きること」の実践――キューバ音楽教育の現場から　田中理恵子
「教師の悩み相談室」81　アクティブ・ラーニングの実践例を教えてください　諸富祥彦
「折々の美景～音楽を巡る随想～」９　お前が愛する人生を生きよ　清水敬一
「Dr.朴澤とシホ先生の歌声研究室」９　高い声を出す方法　朴澤孝治・高田志穂
「教えてゆきの先生！ 生徒の心ときめく鑑賞授業」９　幅広い音楽～音楽の世界を広げる～　渡辺行野
「心でつながるクラス合唱」21　学校をよくする第一歩　田中安茂
「授業にそのまま活用！ 学習プリント」45　イメージをもたらす音楽　小町谷 聖
「特別支援学校・学級 指導事例」３　歌で友だちとつながろう！　塚田理恵

校種別・学年別●わたしの教材料理法
中学校第１学年●『耳を澄ませば』（歌唱）坂田江美作詞｜吉田峰明作曲　石田浩紀
中学校第２学年●『さくらさくら』（器楽）日本古謡　吉田英明
中学校第３学年●『帰れソレントヘ』（歌唱・鑑賞）Ｇ.Ｂ．デ・クルティス作詞｜芙龍明子日本語詞｜Ｅ．デ・クルティス　作曲　佐藤太一
高等学校　音楽●『枯葉』（鑑賞）プレヴェール作詞｜コズマ作曲　河合紳和

●教音ジャーナル
ネットワーク／おすすめの一冊　木村公一／新刊案内／著者に聞く　ミマス／とっておき！　私のお役立ちソフト　川西孝亮／音楽・子ども・生き生き！マイ・スクール[長崎]／附属学校通信[静岡大学教育学部附属島田中学校]／全日音研ニュース／バックナンバーのお知らせ

別冊付録●楽譜資料
『クラス合唱曲集』
虹の夢（混声3部合唱）森田花央里作詞・作曲
f r i e n d s ―ともに未来へ―（混声3部合唱）ごとうやすゆき作詞｜横山智昭作曲
まっさらなパレット（混声3部合唱）大森祥子作詞｜西澤健治作曲