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教育音楽 中学・高校版 2019年11月号

●教育音楽 中学・高校版 2019年11月号

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内容紹介
●特集
どう設定する?
分野別・学びが深まる授業の導入!
[導入設定のポイント]音楽科の授業における「導入の時間」の役割 小町谷 聖
[Interview]学習の見通しを持たせる導入の言葉掛け 山田泰子
[分野別・学びが深まる導入の設定 歌唱編]「分かって・できて・面白い」を構成して! 小寺真紀
[分野別・学びが深まる導入の設定 器楽編]導入は「文化との出合いの場」 板橋 薫
[分野別・学びが深まる導入の設定 創作編]音楽を形づくっている要素を実感する創作活動で学びを深める 中山由美
[分野別・学びが深まる導入の設定 鑑賞編]鑑賞の授業はドラマ仕立てにしよう 眛四美子

●特別記事
日本学校音楽教育実践学会 第24 回全国大会in奈良 日々広がり続ける音楽教育の可能性

●まるごとWATCH! 
合唱音楽の夕べ vol.7 新実徳英の合唱世界

●グラビア
「私が教師になった理由」8 小倉孝勇
「授業ライヴ・リポート」神奈川県横須賀市立久里浜中学校 1年4組&遠藤澄子教諭
「We love ミュージック!」神奈川県川崎市立野川中学校吹奏楽部&白井勧也教諭
「トピックス」日本声楽発声学会2019年度夏季研修会 現代日本の作曲家シリーズ此燭んがくしつトリオコンサート/東京藝術大学 2019年度公開講座 小中高生のためのチェンバロ体験教室/日本コダーイ協会 全国大会2019 in東京/ベートーヴェン《フィデリオ》鑑賞・特別体験プログラム

●連載
「ミマスの歌づくりの旅」8 星団 合唱 いのち ミマス
「キーワードから読み解く! 学習指導要領」20 批評 伊野義博
「教師の悩み相談室」116 研究授業でボロボロに酷評され立ち直れません。虚しいです。 諸富祥彦
「レッツ・コーラス!〜心が通う授業づくり〜」7 感動をたくさん仕掛けて最高の本番に! 横田純子
「生徒と先生のドラマを築く! 大妻中野流合唱指導メソッド」14 技術も心も健全に発展させる合唱指導のポイント 宮澤雅子
「郷土の音楽ってこんなに面白い! 江戸・東京編」2 郷土の音楽の種類、音楽探訪と授業化 清水宏美
「私のイチオシ◎創作の授業」20 カノンコードにのせて旋律をつくろう 〆0耆慨
「楽譜に書ききれなかったこと」18 『ぜんぶ〜卒業式バージョン〜』 相澤直人
「折々の美景〜合唱指揮者から見た世界〜」8 14歳 清水敬一
授業にそのまま活用! 学習プリント」7 声部の役割と全体の響きを理解して歌おう! 阿部みどり
「特別支援学校・学級 指導事例」2 音楽に合わせて太鼓をたたこう!〜楽器の特性を生かした授業づくり〜 松元大樹

●校種別・学年別●わたしの教材料理法
中学校第1学年●『魔王』(創作・鑑賞)ゲーテ詩/シューベルト作曲 山本枝里香
中学校第2学年●『越天楽』(鑑賞)日本古曲 齊藤厚子
中学校第3学年●天台声明、ゴスペル 他(鑑賞) 中村麻里
高等学校 音楽●『越天楽』(器楽)日本古曲 中内悠介

●教音ジャーナル
ネットワーク/おすすめの一冊 末次知子/新刊案内/著者に聞く 山田俊之/全日音研ニュース/音楽・子ども・生き生き!マイ・スクール[長野]/バックナンバーのお知らせ

●別冊付録
楽譜資料『クラス合唱曲集』
てのひらのなかのあした(混声三部合唱)栗原 寛作詞|大藤 史作曲|田中達也編曲
Call your name(混声三部合唱)でもん作詞|横山智昭作曲
指導のために
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