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教育音楽 小学版 2019年7月号

●教育音楽 小学版 2019年7月号

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内容紹介
●特集
高学年の弱々しい歌声はなぜ? どう指導する?
[Part1 私の経験談&指導実践]
 一人一人の内面をしっかり見取ることから 丸山久代
 技能は子どもが必要とした瞬間に指導する 岩井智宏
 輝く声で「思い」を伝えたい 室屋尚子
 いつの間にか歌えていたら理想的 久野由美子
[Part2 ボイストレーナーに聞く]
 これで解決! 「弱々しい歌声」対策練習メニュー〜「弱々しい歌声」の歴史的、生理学的、音響学的要因をふまえて〜 黒川和伸
[Part3 歌唱指導の現場から]
 成長への欲求は確実に存在する 富澤 裕
 自信を持たせるにはどうするか? 古川としこ

●まるごとWATCH!
第86回NHK全国学校音楽コンクール課題曲講習会[小学校の部][中学校の部]

●グラビア
「私が教師になった理由」4 皆川久美子
「授業ライブ・リポート」埼玉県戸田市立戸田東小学校1年5組&小梨貴弘教諭
「We love ミュージック!」埼玉県越谷市立西方小学校金管バンド&友田紀子教諭
「トピックス」日本の音楽科教育とICT/品川神社春祭/もっと!邦楽〜和のいろ・音色〜 第1回「花鳥風月〜箏と尺八〜」 「春の海」から映画音楽まで)

●連載
「ミマスの歌づくりの旅」4 ヨセミテ 芸術 国立公園 ミマス
「キーワードから読み解く! 学習指導要領」16 カリキュラム・マネジメント 伊野義博
「教師の悩み相談室」112 生徒からいじめられています どうしたらいいでしょうか? 諸富祥彦
「ruriko先生教えてください!!」16 ドラムサークルに興味はあるが、始める勇気が出ない 石川るり子
「楽譜に書ききれなかったこと」16 『大切なもの』 山崎朋子
音楽的な見方・考え方を広げ深める学習プリント」76 がっきの音いろにしたしみながら きこう 金田美奈子
「中島先生の鑑賞授業の教材研究メモ」14 教材研究メモ《抒情小曲集 第5集》から『トロルの行進』(グリーグ作曲) 中島 寿
「どう配慮する? みんなが音楽する授業」16 友達を大切にする学級集団づくりぅ魯錺ぅ▲鵝悛ともだちアロハ』に乗せて「仲間づくり」の歌を歌おう! 根岸由香
「特別支援学校・学級 指導事例」3 五感を使って音楽を感じよう!◆“重山民謡に親しもう!〜重度重複障害クラスにおける音楽の授業づくり〜 金城成子

●学年別●私の教材料理法
第1学年●歌唱教材『うみ』林 柳波作曲|井上武士作曲 笠原壮史
第2学年●歌唱教材『いるかはざんぶらこ』東 龍男作詞|若松正司作曲 西澤 譲
第3学年●音楽づくり「リズムを組み合わせて音楽をつくろう」 富樫真紀
第4学年●歌唱教材『まきばの朝』文部省唱歌|船橋栄吉作曲 毛木大介
第5学年●音楽づくり「口唱歌(しょうが)によるお囃子づくりの活動《祇園囃子》」 盒胸輅
第6学年●歌唱教材『われは海の子』文部省唱歌 成田美雪

●教音ジャーナル
ネットワーク/おすすめの一冊 辻浦拓人/新刊案内/著者に聞く 田中安茂/全日音研ニュース/音楽・子ども・生き生き!マイ・スクール[静岡]/バックナンバーのお知らせ

●別冊付録
楽譜資料『合唱曲集』 
笑顔のヒ・ミ・ツ(部分二部合唱)栂野知子作詞・作曲
じぶん新記録(二部合唱)桑原永江作詞|氏家晋也作曲
指導のために

どうぶつスケッチブック 
やまのなかまたち ピクニック(器楽合奏)春畑セロリ編曲
指導のために

山ちゃんの楽しいリズムスクール パート9 鑑賞曲 de ボディパーカッション
《アルルの女》第2組曲から『ファランドール』(ボディパーカッション)ビゼー作曲|山田俊之編曲
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