●特集
高学年の弱々しい歌声はなぜ？ どう指導する？
[Part1　私の経験談＆指導実践]
　一人一人の内面をしっかり見取ることから　丸山久代
　技能は子どもが必要とした瞬間に指導する　岩井智宏
　輝く声で「思い」を伝えたい　室屋尚子
　いつの間にか歌えていたら理想的　久野由美子
[Part2　ボイストレーナーに聞く]
　これで解決！ 「弱々しい歌声」対策練習メニュー～「弱々しい歌声」の歴史的、生理学的、音響学的要因をふまえて～　黒川和伸
[Part3　歌唱指導の現場から]
　成長への欲求は確実に存在する　富澤 裕
　自信を持たせるにはどうするか？　古川としこ

●まるごとWATCH!
第86回NHK全国学校音楽コンクール課題曲講習会[小学校の部][中学校の部]

●グラビア
「私が教師になった理由」４　皆川久美子
「授業ライブ・リポート」埼玉県戸田市立戸田東小学校１年５組＆小梨貴弘教諭
「We love ミュージック！」埼玉県越谷市立西方小学校金管バンド＆友田紀子教諭
「トピックス」日本の音楽科教育とICT／品川神社春祭／もっと！邦楽～和のいろ・音色～ 第１回「花鳥風月～箏と尺八～」 「春の海」から映画音楽まで）

●連載
「ミマスの歌づくりの旅」４　ヨセミテ 芸術 国立公園　ミマス
「キーワードから読み解く！　学習指導要領」16　カリキュラム・マネジメント　伊野義博
「教師の悩み相談室」112　生徒からいじめられています　どうしたらいいでしょうか？　諸富祥彦
「ruriko先生教えてください!!」16　ドラムサークルに興味はあるが、始める勇気が出ない　石川るり子
「楽譜に書ききれなかったこと」16　『大切なもの』　山崎朋子
「音楽的な見方・考え方を広げ深める学習プリント」76　がっきの音いろにしたしみながら きこう　金田美奈子
「中島先生の鑑賞授業の教材研究メモ」14　教材研究メモ⑫《抒情小曲集 第５集》から『トロルの行進』（グリーグ作曲）　中島 寿
「どう配慮する？　みんなが音楽する授業」16　友達を大切にする学級集団づくり④ハワイアン『♪ともだちアロハ』に乗せて「仲間づくり」の歌を歌おう！　根岸由香
「特別支援学校・学級 指導事例」３　五感を使って音楽を感じよう！②　八重山民謡に親しもう！～重度重複障害クラスにおける音楽の授業づくり～　金城成子

●学年別●私の教材料理法
第１学年●歌唱教材『うみ』林 柳波作曲｜井上武士作曲　笠原壮史
第２学年●歌唱教材『いるかはざんぶらこ』東 龍男作詞｜若松正司作曲　西澤 譲
第３学年●音楽づくり「リズムを組み合わせて音楽をつくろう」　富樫真紀
第４学年●歌唱教材『まきばの朝』文部省唱歌｜船橋栄吉作曲　毛木大介
第５学年●音楽づくり「口唱歌(しょうが)によるお囃子づくりの活動《祇園囃子》」　髙橋詩穂
第６学年●歌唱教材『われは海の子』文部省唱歌　成田美雪

●教音ジャーナル
ネットワーク／おすすめの一冊　辻浦拓人／新刊案内／著者に聞く　田中安茂／全日音研ニュース／音楽・子ども・生き生き！マイ・スクール[静岡]／バックナンバーのお知らせ

●別冊付録
楽譜資料『合唱曲集』　
笑顔のヒ・ミ・ツ（部分二部合唱）栂野知子作詞・作曲
じぶん新記録（二部合唱）桑原永江作詞｜氏家晋也作曲
指導のために

どうぶつスケッチブック　
やまのなかまたち　ピクニック（器楽合奏）春畑セロリ編曲
指導のために

山ちゃんの楽しいリズムスクール パート９　鑑賞曲 de ボディパーカッション
《アルルの女》第２組曲から『ファランドール』（ボディパーカッション）ビゼー作曲｜山田俊之編曲