●特集
「主体的に学習に取り組む態度」をどう評価する？
［鼎談］「主体的に学習に取り組む態度」って何？　小熊利明・清水宏美・小作典子
［ゆるゆるGo！　座談会］「主体的に学習に取り組む態度」の評価とお悩み　鏡 千佳子・渡辺景子・野上華子・齊藤貴文・板橋 薫
［高校編］生き生きと輝く「学びの姿」のために　島田 聡

●特別記事
第88回ＮＨＫ全国学校音楽コンクール全国コンクール　
［中学校の部］いま歌う、それぞれの『足跡』　上田真樹
［高等学校の部］音楽に触れ合える喜び　土田豊貴
第74回全日本合唱コンクール全国大会
［中学校部門］ほんとうにたいせつな音は　栗山文昭
［高等学校部門］共感、そして感動　片山みゆき

●まるごとWATCH!　
第７回オンライン講座佐治晴夫先生特別講演「はじめに音ありき」～言葉で紡ぐ音楽の宇宙～

●グラビア
人気卒業ソングランキング2022
私が教師になった理由　㉞　石上則子

●連載
わたしの音楽室　⑩　生徒の目線で効果的に見せる　原子こづえ
ミマスの歌づくりの旅　㉞　星　歌　つなぐ　ミマス
教師の悩み相談室　142　音楽を教えたくて教員になったのに多忙で続けていけるのか不安　諸富祥彦
音楽の授業でタブレットをどう使うか？　⑤　創作・鑑賞：記譜アプリを使って楽譜・音楽の構造を理解する　渡辺景子
少人数でつくる！　楽しい音楽の授業　　⑩　小規模校・小中一体型の音楽会③～大切にしたかったこと～　小町谷 聖
もっと素敵になる！　クラス合唱のピアノ伴奏　⑨　走る川（金沢智恵子作詞／黒澤吉徳作曲）　前田勝則
教えてゆきの先生　学びにつながる音楽遊び　⑳　音楽遊び×箏　渡辺行野
折々の美景～合唱指揮者から見た世界～　㉞　ぺんぺん草　清水敬一
高校生が夢中になる　やんぱ先生の楽しい音楽！　③　唱歌・日本歌曲を歌う　岩本達明
「授業にそのまま活用！ 学習プリント」　⑩　日本の伝統的な声の特徴を捉えて表現・鑑賞し、歌舞伎「勧進帳」のよさを味わおう！　髙道有美子
特別支援学校・学級 指導事例　④　鑑賞活動を通して自己や他者と対話する～学習の振り返り場面に着目～　初村多津子

●校種別・学年別●わたしの授業設計図
中学校第１学年●詩と音楽との関わりを探ろう②～生徒の感性を育む『魔王』の授業～　山本高栄
中学校第２学年●ポピュラー音楽に親しもう　野上華子　
中学校第３学年●調や速度の変化を生かして、表現を工夫して歌おう　五十嵐優子
高等学校　音楽●音色や響きを味わいながら掛け合いを感じて演奏しよう（前編）　原子こづえ

●教音ジャーナル
ネットワーク／新刊案内／おすすめの一冊　伊藤善教／著者に聞く　近藤真子・岩井智宏／全日音研ニュース／音楽・子ども・生き生き！マイ・スクール［茨城県］／バックナンバーのお知らせ

●別冊付録●楽譜資料
クラス合唱曲集
ひかりがあふれてる（混声三部合唱）弓削田健介作詞・作曲
希望の空（混声三部合唱）𠮷野莉紗作詞｜松井孝夫作曲
指導のために