• 教育音楽 中学・高校版 2022年1月号

雑誌 教育音楽 中学・高校版

教育音楽 中学・高校版 2022年1月号

  • 「主体的に学習に取り組む態度」をどう評価する?
定価
922円 (本体838円+税)
判型・頁数
B5
発行年月
2021年12月
JANコード
4910030430127
商品コード
172201

完売のため、お取り扱いできません。
ご了承ください。

上記リンクの他、書店、楽器店、他ネットショップにてご購入いただけます。

  • 「教育音楽」編集部 Twitter
  • 「教育音楽」編集部 Facebook
  • 「教育音楽」編集部 YouTube

内容紹介

●特集
「主体的に学習に取り組む態度」をどう評価する?
[鼎談]「主体的に学習に取り組む態度」って何? 小熊利明・清水宏美・小作典子
[ゆるゆるGo! 座談会]「主体的に学習に取り組む態度」の評価とお悩み 鏡 千佳子・渡辺景子・野上華子・齊藤貴文・板橋 薫
[高校編]生き生きと輝く「学びの姿」のために 島田 聡

●特別記事
第88回NHK全国学校音楽コンクール全国コンクール 
[中学校の部]いま歌う、それぞれの『足跡』 上田真樹
[高等学校の部]音楽に触れ合える喜び 土田豊貴
第74回全日本合唱コンクール全国大会
[中学校部門]ほんとうにたいせつな音は 栗山文昭
[高等学校部門]共感、そして感動 片山みゆき

●まるごとWATCH! 
第7回オンライン講座佐治晴夫先生特別講演「はじめに音ありき」~言葉で紡ぐ音楽の宇宙~

●グラビア
人気卒業ソングランキング2022
私が教師になった理由 ㉞ 石上則子

●連載
わたしの音楽室 ⑩ 生徒の目線で効果的に見せる 原子こづえ
ミマスの歌づくりの旅 ㉞ 星 歌 つなぐ ミマス
教師の悩み相談室 142 音楽を教えたくて教員になったのに多忙で続けていけるのか不安 諸富祥彦
音楽の授業でタブレットをどう使うか? ⑤ 創作・鑑賞:記譜アプリを使って楽譜・音楽の構造を理解する 渡辺景子
少人数でつくる! 楽しい音楽の授業  ⑩ 小規模校・小中一体型の音楽会③~大切にしたかったこと~ 小町谷 聖
もっと素敵になる! クラス合唱のピアノ伴奏 ⑨ 走る川(金沢智恵子作詞/黒澤吉徳作曲) 前田勝則
教えてゆきの先生 学びにつながる音楽遊び ⑳ 音楽遊び×箏 渡辺行野
折々の美景~合唱指揮者から見た世界~ ㉞ ぺんぺん草 清水敬一
高校生が夢中になる やんぱ先生の楽しい音楽! ③ 唱歌・日本歌曲を歌う 岩本達明
授業にそのまま活用! 学習プリント」 ⑩ 日本の伝統的な声の特徴を捉えて表現・鑑賞し、歌舞伎「勧進帳」のよさを味わおう! 髙道有美子
特別支援学校・学級 指導事例 ④ 鑑賞活動を通して自己や他者と対話する~学習の振り返り場面に着目~ 初村多津子

●校種別・学年別●わたしの授業設計図
中学校第1学年●詩と音楽との関わりを探ろう②~生徒の感性を育む『魔王』の授業~ 山本高栄
中学校第2学年●ポピュラー音楽に親しもう 野上華子 
中学校第3学年●調や速度の変化を生かして、表現を工夫して歌おう 五十嵐優子
高等学校 音楽●音色や響きを味わいながら掛け合いを感じて演奏しよう(前編) 原子こづえ

●教音ジャーナル
ネットワーク/新刊案内/おすすめの一冊 伊藤善教/著者に聞く 近藤真子・岩井智宏/全日音研ニュース/音楽・子ども・生き生き!マイ・スクール[茨城県]/バックナンバーのお知らせ

●別冊付録●楽譜資料
クラス合唱曲集
ひかりがあふれてる(混声三部合唱)弓削田健介作詞・作曲
希望の空(混声三部合唱)𠮷野莉紗作詞|松井孝夫作曲
指導のために