●特集Ⅰ
「かっこいい」生徒の指揮

[Part1　合唱指揮者に聞く！　これだけは教えたい指揮の基本]
指揮者の役割は「交通整理」　相澤直人
『COSMOS』指揮のポイント
『君とみた海』指揮のポイント
[Part2　指揮者の育て方]
chapter1　すべては事前の仕込みにあり　横田純子
chapter2　周りを巻き込むことで指揮者は成長する　山田泰子
chapter3　指揮者は人間力！　山崎朋子

●特集Ⅱ
授業の要！学習プリント

生徒一人ひとりの思いや意図を表出させる「学習プリント」の工夫　佐藤太一
題材の「ねらい」を身に付けさせる学習プリントの用い方　阿部みどり

●高校特集
2015年アニバーサリー作曲家の音楽

[Part1　指揮者の視点から]　曽我大介
[Part2　あの曲を生徒の身近なものに]
自由を我らに！　岩本達明
珠玉のオペラを生徒たちに　小野?照夫

●「まるごとWATCH!」
全国共同制作プロジェクト　モーツァルト歌劇《フィガロの結婚》～庭師は見た！～新演出

●グラビア
「授業ライヴ・リポート」東京都杉並区立荻窪中学校　２年Ｃ組＆小作典子教諭
「We love ミュージック！」東京都板橋区立赤塚第三中学校　吹奏楽部＆齊藤厚子教諭
「トピックス」小曽根真　子どものためのジャズ・ライヴ／ドラムキャンプ14＠つま恋／JCDA合唱の祭典2015　第16回北とぴあ合唱フェスティバル　歌い継いでいく Vol.4／座談会　教科「音楽」の存在意義を考える

●連載
「音楽教育ワールドマップ」5　コートジボワール共和国●アフリカにおける音楽の学び方　鈴木裕之
「今さら聞けない教育用語」29　特別支援教育　山下薫子
「これやねん！ 合唱がぐーんと変わる心のメッセージ」17　イメージさせる言葉　吉田正信
「教師の悩み相談室」65　生徒が歌ってくれません　諸富祥彦
「心でつながるクラス合唱」5　最初の1・2時間で勝負を決める③　田中安茂
「授業にそのまま活用！ 学習プリント」29　物語から聞こえる音楽をつくろう～紙芝居音楽の創作～　森下円佳
「授業に生かすアナリーゼ　鑑賞活動のヒント」17　オペラ《魔笛》（前編）モーツァルト作曲　野本由紀夫
「音楽科教育とＩＣＴ」5　音楽室のICT化を考える　深見友紀子
「特別支援学校・学級 指導事例」５　しりとりを唱えて太鼓をたたこう　成田 豊

校種別・学年別●わたしの教材料理法
中学校第１学年●『かっこう』（器楽）ドイツ民謡｜黒沢吉徳作曲　中常泰彰
中学校第２学年●『交響曲第５番 ハ短調』（鑑賞）ベートーヴェン作曲　田原美和
中学校第３学年●歌をつくろう「あなたもアーティストの仲間入り」（創作）　肘井千佳
高等学校　音楽●『ハレルヤ』（歌唱・鑑賞）内藤永嗣

●教音ジャーナル
ネットワーク／おすすめの一冊　古橋富士雄／新刊案内／著者に聞く　石塚真一／とっておき！　私のお役立ちソフト　桐山友布子／音楽・子ども・生き生き！マイ・スクール[広島]／附属学校通信[北海道教育大学附属札幌中学校]／全日音研ニュース／バックナンバーのお知らせ

別冊付録●楽譜資料『クラス合唱曲集』
きみは未来（混声3部合唱）長井理佳作詞｜桜田直子作曲
Hello, Mr. my future（混声3部合唱）スタッカート14作詞｜松井孝夫作曲