●特集Ⅰ
新年度の実態調査
４月からの授業どうしてる？
［こんな活動からスタートします！］
　【１・２年生】「遊び」の要素をたくさん取り入れて　笠原壮史
　【５・６年生】新しいクラスや進級した自分に期待が持てる楽しい時間に　古宮真美子
　【２～６年生】コロナ禍のコミュニケーション活動　金田美奈子
［アンケート結果］

●特集Ⅱ
タブレットで何ができる？
アンケート結果
どのタブレットでもできる活用とは　小梨貴弘

●まるごとWATCH!
オペラシアターこんにゃく座創立50周年記念公演　オペラ《森は生きている》

●グラビア
私が教師になった理由　26　肘井千佳
「Withコロナ」で見いだす音楽授業の本質～2020年の筑波Diary～　９　「音階を使った旋律づくり」の創造性の源　平野次郎
名教師に学ぶ　東京都荒川区立尾久第六小学校４年１組＆石井ゆきこ先生

●連載
わたしの音楽室　２　緑がよく見える開放的な音楽室　成田美雪
ミマスの歌づくりの旅　26　皆既月食　科学　芸術　ミマス
教師の悩み相談室　134　わいせつ行為で教員が逮捕　子どもの動揺にどう対応するか　諸富祥彦
みんなでつなげる歌の授業　２　「アフターコロナ」につながる歌唱　眞鍋なな子
少人数でつくる！　楽しい音楽の授業　２　子どもが「主語」になる教育のために～学年の枠を超えた合同授業～　小町谷 聖
歌で伝える子どもたちの思い～ruriko先生の音楽室から　14　歌の力を信じる　石川るり子
富澤流楽曲解釈のヒント～編曲者の視点から～　14　旅立ちの時～Asian Dream Song～／メロディーとハーモニー　富澤 裕
「楽しい！　おもしろい！　すごい！と子どもが感じる器楽指導」14　打楽器の指導法と活用法について⑦リズムパターンによる打楽器アンサンブル　初山正博
Let’s Do 音楽づくり！　14　タブレットを使った音楽づくり～ジャムボードを使ったリズム遊び～　近藤真子
「ダウンロードして使える！　授業で使えるパワポスライド」　14　歌唱の授業でパワーポイントを使おう　毛木大介
「授業に役立つ！　ねらいに直結！　学習プリント」　98　言葉でリズムアンサンブルをつくろう　成田美雪
特別支援学校・学級 指導事例　２　手話で歌う奥深さ～情景を感じ取る手掛かりとして～　柳澤幹人

●学年別●私の教材料理法
第１学年●歌唱教材『ひらいた ひらいた』わらべうた　小宮輝子
第２学年●歌唱・器楽教材『はしの上で』久野静夫日本語詞｜フランス民謡　納見 梢
第３学年●歌唱教材『茶つみ』文部省唱歌　細谷 晋
第４学年●歌唱教材『さくら さくら』日本古謡　西澤美香
第５学年●歌唱教材『こいのぼり』文部省唱歌　松長 誠
第６学年●鑑賞教材 交響曲第５番『運命』第１楽章　ベートーベン作曲　脇田秀男

●教音ジャーナル
ネットワーク／おすすめの一冊　村山和幸／新刊案内／著者に聞く　矢野龍彦／全日音研ニュース／音楽・子ども・生き生き！マイ・スクール［鳥取県］／バックナンバーのお知らせ

●別冊付録●楽譜資料
演奏会＆コンクールで歌おう！
たましいのスケジュール（二部合唱）覚 和歌子詩｜横山潤子作曲
わたし（三部合唱）工藤直子詩｜土田豊貴作曲

山ちゃんの楽しいリズムスクール パート９　鑑賞曲 de ボディパーカッション
《ホルベアの時代》より『プレリュード』（ボディパーカッション）グリーグ作曲｜山田俊之編曲

●とじこみ付録●ＣＤ『カラピアノ付き合唱パート練習ＣＤ　みんなで歌おう！』
【収録曲】
はじまりの予感（二部合唱）栗原 寛作詞｜大藤 史 作曲｜田中達也編曲
郷愁歌（二部合唱）田附 奏作詞・作曲
指導のために