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教育音楽 中学・高校版 2020年7月号

●教育音楽 中学・高校版 2020年7月号

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内容紹介
●特集1
学びを止めるな! オンライン授業・著作権・コンテンツ
[Interview]オンライン授業制作の最前線 小梨貴弘
[Part1]知ってなるほど! オンライン授業での著作権 監修:(一社)SARTRAS 授業目的公衆送信補償金等管理協会
[Part2]授業に活用! 学習支援コンテンツ 株式会社教育芸術社 第二編集部、教育出版株式会社 編集局 音楽科
[Part3]音楽と関わり続けよう! 編集部

●特集2
ソーシャルディスタンスボディパ
[Chapter1]ボディパ生みの親直伝! 学校の新しい生活様式にピッタリな実践例6選 山田俊之
[Chapter2]指導事例 渡辺久美子

●まるごとWATCH! 
大阪府茨木市 オンライン授業の試み

●グラビア
「私が教師になった理由」16 小梨貴弘
「名授業を振り返る」千葉県市川市立南行徳中学校合唱団&田中安茂先生
「トピックス」オンライン座談会《コロナ禍から見る『群青』の真実》

●特別記事
中学校音楽科の指導と評価 副島和久

●連載
「ミマスの歌づくりの旅」16 雨 種 未来の力 ミマス
「教師の悩み相談室」124 プライベートは一人で過ごしたい 周りからの誘いを断るには? 諸富祥彦
「レッツ・コーラス!〜心が通う授業づくり〜」15 心にソーシャルディスタンスはいらない 横田純子
「教えてゆきの先生 学びにつながる音楽遊び」2 「遊び」を取り入れた授業の組み立て方 渡辺行野
「郷土の音楽ってこんなに面白い! 江戸・東京編」10 特別編 PowerPointで教材創りをしよう! 清水宏美
「プロ直伝 生徒の創作添削塾」4 オリジナルのリズムでボディパーカッションをつくろう◆〇埓邨頁
「折々の美景〜合唱指揮者から見た世界〜」16 生きている文化 清水敬一
授業にそのまま活用! 学習プリント」4 我が国の伝統音楽の特徴を捉え、そのよさを味わおう 金本志秀
「特別支援学校・学級 指導事例」4 触れ合って遊ぼう・つながって遊ぼう〜つながっていると楽しいね〜 山下すみえ

●校種別・学年別●わたしの授業設計図
中学校第1学年●旋律の特徴を見つけて表現しよう 金子真奈美
中学校第2学年●詩と音楽〜詩のイメージを声で表現するために、歌い方を工夫しよう〜 板橋 薫
中学校第3学年●歌詞の内容と音楽の諸要素、曲想との関わりを理解して《土の歌》の各楽章を聴こう 水本孝子
高等学校 音楽●和楽器と民謡の魅力を味わおう 滝沢裕基

●教音ジャーナル
ネットワーク/おすすめの一冊 清水宏美/新刊案内/著者に聞く 市川景之/全日音研ニュース/音楽・子ども・生き生き!マイ・スクール[鹿児島・十島村]/バックナンバーのお知らせ

●(楽譜資料)
◆『クラス合唱曲集』
いのちの歌(混声四部合唱)Miyabi作詞|村松崇継作曲|富澤 裕編曲
蝉(混声四部合唱)筒井雅子作詞・作曲
指導のために

◆メロディーを歌おう!
大切なもの(斉唱)山崎朋子作詞・作曲

●とじこみ付録CD
カラピアノ付き合唱パート練習CD
みんなで歌おう!
収録曲『心に風が吹いたら』『決して泣かない』
この商品に興味がある方は、こちらもおすすめです。
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