●特集１
学びを止めるな！　オンライン授業・著作権・コンテンツ
[Interview]オンライン授業制作の最前線　小梨貴弘
[Part1]知ってなるほど！　オンライン授業での著作権　監修：（一社）SARTRAS 授業目的公衆送信補償金等管理協会
[Part2]授業に活用！　学習支援コンテンツ　株式会社教育芸術社　第二編集部、教育出版株式会社　編集局　音楽科
[Part3]音楽と関わり続けよう！　編集部

●特集２
ソーシャルディスタンスボディパ
[Chapter1]ボディパ生みの親直伝！　学校の新しい生活様式にピッタリな実践例６選　山田俊之
[Chapter2]指導事例　渡辺久美子

●まるごとWATCH!　
大阪府茨木市　オンライン授業の試み

●グラビア
「私が教師になった理由」16　小梨貴弘
「名授業を振り返る」千葉県市川市立南行徳中学校合唱団＆田中安茂先生
「トピックス」オンライン座談会《コロナ禍から見る『群青』の真実》

●特別記事
中学校音楽科の指導と評価　副島和久

●連載
「ミマスの歌づくりの旅」16　雨　種　未来の力　ミマス
「教師の悩み相談室」124　プライベートは一人で過ごしたい　周りからの誘いを断るには？　諸富祥彦
「レッツ・コーラス！～心が通う授業づくり～」15　心にソーシャルディスタンスはいらない　横田純子
「教えてゆきの先生　学びにつながる音楽遊び」２　「遊び」を取り入れた授業の組み立て方　渡辺行野
「郷土の音楽ってこんなに面白い！　江戸・東京編」10　特別編　PowerPointで教材創りをしよう！　清水宏美
「プロ直伝　生徒の創作添削塾」４　オリジナルのリズムでボディパーカッションをつくろう②　市川景之
「折々の美景～合唱指揮者から見た世界～」16　生きている文化　清水敬一
「授業にそのまま活用！ 学習プリント」４　我が国の伝統音楽の特徴を捉え、そのよさを味わおう　金本志秀
「特別支援学校・学級 指導事例」４　触れ合って遊ぼう・つながって遊ぼう～つながっていると楽しいね～　山下すみえ

●校種別・学年別●わたしの授業設計図
中学校第１学年●旋律の特徴を見つけて表現しよう　金子真奈美
中学校第２学年●詩と音楽～詩のイメージを声で表現するために、歌い方を工夫しよう～　板橋 薫
中学校第３学年●歌詞の内容と音楽の諸要素、曲想との関わりを理解して《土の歌》の各楽章を聴こう　水本孝子
高等学校　音楽●和楽器と民謡の魅力を味わおう　滝沢裕基

●教音ジャーナル
ネットワーク／おすすめの一冊　清水宏美／新刊案内／著者に聞く　市川景之／全日音研ニュース／音楽・子ども・生き生き！マイ・スクール[鹿児島・十島村]／バックナンバーのお知らせ

●（楽譜資料）
◆『クラス合唱曲集』
いのちの歌（混声四部合唱）Miyabi作詞｜村松崇継作曲｜富澤 裕編曲
蝉（混声四部合唱）筒井雅子作詞・作曲
指導のために

◆メロディーを歌おう！
大切なもの（斉唱）山崎朋子作詞・作曲

●とじこみ付録CD
カラピアノ付き合唱パート練習CD
みんなで歌おう！
収録曲『心に風が吹いたら』『決して泣かない』