雑誌 教育音楽 小学版
教育音楽 小学版 2013年1月号
- 失敗が始まり!トライ・アゲイン 音楽づくり
- 別冊付録●楽譜資料『合唱曲集』
内容紹介
特集●失敗が始まり!トライ・アゲイン 音楽づくり
[Part 1]Interview 音楽づくりをどう考えればいいのかわからない先生へ 坪能由紀子
[Part 2]「私はこれで音楽づくりが苦手になった」失敗と解決アイディア12
飯島千夏・倉科美子・原田弘昭・吉野浩一
①褒め方がわからない……。なんでもかんでも「いいね」って言っていいのでしょうか。
②評価の仕方がわからない……。音のどこからどう子どもの思いを汲み取ればいいのでしょう。
③子どもたちがふざけているのか、真面目にやっているのかがわからない……。
④子どもたちが何をしたらいいかわからず、立ちつくしてしまう……。
⑤何が目標なのかが子どもたちに伝わらない……。課題を出しても「だから何?」という雰囲気。
⑥時間の使い方がわからない……。時間が足りないという子、持て余している子がいる。
⑦音楽室がそれぞれの音で騒然とする……。
⑧記譜や記録の仕方がわからない……。音楽づくりなのに、こちらに時間がかかってしまう。
⑨楽器を壊されそうで怖い……。どこまでを創意工夫として見守る?
⑩アイディアが広がりすぎて、収拾がつかない……。
⑪アイディアを募っても、アニメや芸人のパクりみたいなネタしか出てこない……。
⑫短いモチーフしかつくれない……。作品としてもっと長くしなければいけないのでは。
[Part 3]音楽づくりにハマった先生の体験記
音楽づくりは、とっても楽しみ! 紫雲友紀子
●カラー
MOTアニュアル2012 Making Situations, Editing Landscapes 風が吹けば桶屋が儲かる
時代と人が響き合う 「団塊世代」×「合唱」の風景 山口 敦
●グラビア
「平成24年度 全日本音楽教育研究会全国大会長野大会」[小学校部会]リポート 松下行馬・平石淑子・平良その子・對馬恵子・山本奈津子・小宮菜保美
「トピックス」雨宮宏幸・山口 敦・山口暁子
Interview「ワタシ×音楽×教室」 大田桜子(作曲家・鎌倉女子大学准教授)
●連載
「教室の窓から ruriko先生のスクール・ダイアリー」10 学校行事大好き 菊本るり子
「みんなでつくる歌の授業 未来を担う子どもたちを育てるために」10 やさしい教材で声の重なりを楽しもう! 眞鍋なな子
「山ちゃんの楽しいリズムスクール パート4 楽譜が苦手でもボディパーカッション!」20 《コスミック・ドラム》 山田俊之
「授業にそのまま活用!学習プリント」リレー連載 70 「名前の中にある音」であそぼう 東海林恵里子
「音楽教師のお悩み相談室」34 子どもに無関心な保護者・干渉しすぎの保護者への対応 諸富祥彦
「ハイサイ!ともこ先生のネタ紹介」8 楽譜が読めない!~今、どこを演奏してるの? 比嘉智子
「楽譜の探検 ドレミとなかよくなれるコツ」20 楽譜のすごろく~くり返し記号~ 久野由美子
「簡単!すぐできる!学びがある! たのしい音楽あそび」リレー連載4 ストップ&ゴー 長島純子
音楽科指導事例●授業を生き生き
第1学年◎感じよう! 音楽のよさや楽しさを 2 松井康子
第2学年◎音楽は、「楽しい」だけじゃだめなんだ 2 廣田俊美
第3学年◎音楽って楽しい! 2 石村香織
第4学年◎かかわりあい高め合う音楽科学習をめざして 2 有光建一
第5学年◎どの子にも基礎力をはぐくみたい~子どもが楽譜っていいなと感じるようになる授業づくり~ 2 古賀一成
第6学年◎子どもたちとともに楽しめる音楽を 2 前田裕美
特別支援学級・学校◎「わかった!」「できた!」で笑顔いっぱいに 4 池田康子
●教音ジャーナル
ネットワーク/日本教育音楽協会ニュース/全日音研ニュース/とっておき! 私のお役立ちソフト 粟飯原喜男/この本を読みたい! 長谷川 充/New Books/音楽・子ども・生き生き!マイ・スクール【島根】/他
別冊付録●楽譜資料『合唱曲集』
「勇気100%」(2部合唱)松井五郎作詞・馬飼野康二作曲・富澤裕編曲
「一歩だけ」(2部合唱)松本比呂作詞・松本比呂作曲
[Part 1]Interview 音楽づくりをどう考えればいいのかわからない先生へ 坪能由紀子
[Part 2]「私はこれで音楽づくりが苦手になった」失敗と解決アイディア12
飯島千夏・倉科美子・原田弘昭・吉野浩一
①褒め方がわからない……。なんでもかんでも「いいね」って言っていいのでしょうか。
②評価の仕方がわからない……。音のどこからどう子どもの思いを汲み取ればいいのでしょう。
③子どもたちがふざけているのか、真面目にやっているのかがわからない……。
④子どもたちが何をしたらいいかわからず、立ちつくしてしまう……。
⑤何が目標なのかが子どもたちに伝わらない……。課題を出しても「だから何?」という雰囲気。
⑥時間の使い方がわからない……。時間が足りないという子、持て余している子がいる。
⑦音楽室がそれぞれの音で騒然とする……。
⑧記譜や記録の仕方がわからない……。音楽づくりなのに、こちらに時間がかかってしまう。
⑨楽器を壊されそうで怖い……。どこまでを創意工夫として見守る?
⑩アイディアが広がりすぎて、収拾がつかない……。
⑪アイディアを募っても、アニメや芸人のパクりみたいなネタしか出てこない……。
⑫短いモチーフしかつくれない……。作品としてもっと長くしなければいけないのでは。
[Part 3]音楽づくりにハマった先生の体験記
音楽づくりは、とっても楽しみ! 紫雲友紀子
●カラー
MOTアニュアル2012 Making Situations, Editing Landscapes 風が吹けば桶屋が儲かる
時代と人が響き合う 「団塊世代」×「合唱」の風景 山口 敦
●グラビア
「平成24年度 全日本音楽教育研究会全国大会長野大会」[小学校部会]リポート 松下行馬・平石淑子・平良その子・對馬恵子・山本奈津子・小宮菜保美
「トピックス」雨宮宏幸・山口 敦・山口暁子
Interview「ワタシ×音楽×教室」 大田桜子(作曲家・鎌倉女子大学准教授)
●連載
「教室の窓から ruriko先生のスクール・ダイアリー」10 学校行事大好き 菊本るり子
「みんなでつくる歌の授業 未来を担う子どもたちを育てるために」10 やさしい教材で声の重なりを楽しもう! 眞鍋なな子
「山ちゃんの楽しいリズムスクール パート4 楽譜が苦手でもボディパーカッション!」20 《コスミック・ドラム》 山田俊之
「授業にそのまま活用!学習プリント」リレー連載 70 「名前の中にある音」であそぼう 東海林恵里子
「音楽教師のお悩み相談室」34 子どもに無関心な保護者・干渉しすぎの保護者への対応 諸富祥彦
「ハイサイ!ともこ先生のネタ紹介」8 楽譜が読めない!~今、どこを演奏してるの? 比嘉智子
「楽譜の探検 ドレミとなかよくなれるコツ」20 楽譜のすごろく~くり返し記号~ 久野由美子
「簡単!すぐできる!学びがある! たのしい音楽あそび」リレー連載4 ストップ&ゴー 長島純子
音楽科指導事例●授業を生き生き
第1学年◎感じよう! 音楽のよさや楽しさを 2 松井康子
第2学年◎音楽は、「楽しい」だけじゃだめなんだ 2 廣田俊美
第3学年◎音楽って楽しい! 2 石村香織
第4学年◎かかわりあい高め合う音楽科学習をめざして 2 有光建一
第5学年◎どの子にも基礎力をはぐくみたい~子どもが楽譜っていいなと感じるようになる授業づくり~ 2 古賀一成
第6学年◎子どもたちとともに楽しめる音楽を 2 前田裕美
特別支援学級・学校◎「わかった!」「できた!」で笑顔いっぱいに 4 池田康子
●教音ジャーナル
ネットワーク/日本教育音楽協会ニュース/全日音研ニュース/とっておき! 私のお役立ちソフト 粟飯原喜男/この本を読みたい! 長谷川 充/New Books/音楽・子ども・生き生き!マイ・スクール【島根】/他
別冊付録●楽譜資料『合唱曲集』
「勇気100%」(2部合唱)松井五郎作詞・馬飼野康二作曲・富澤裕編曲
「一歩だけ」(2部合唱)松本比呂作詞・松本比呂作曲