●特集Ⅰ
最後の授業 卒業生をどう送り出す？

［座談会］卒業式＆最後の授業　大意見交換会　板橋 薫・鏡 千佳子・齊藤貴文・野上華子・渡辺景子
伝えることはいつも通り　山田泰子
ウィズコロナの１年をどう締めくくるか　稲村直樹
「当たり前」を喪失した中で　小田美樹
「最後の授業」音楽で伝えたいこと　小町谷 聖
「出会い」が未来を切りひらく　山崎朋子

●特集Ⅱ
ウィズコロナの音楽科教育を振り返る
小倉孝勇・小作典子・小梨貴弘・中島千晴・伊野義博

●特集Ⅲ
部活動の今とこれから
石田浩紀・石山 明・玉谷敏弘・近松洋子

●まるごとWATCH!　
オンライン講座「音楽授業マナラボ」第１弾　「学びがつながると音楽の見え方が変わる！」

●グラビア
「私が教師になった理由」24　八木ふさ子
「AizawaNotes Seminar Vol.7(online)　生きた表現へ―Nコン課題曲2021を読む―」　相澤直人・土田豊貴・三宅悠太・渡辺研一郎
「トピックス」グラントワ・カンタート2021
「特別付録DVD［解説］声の軌跡～中学３年間の成長記録～」　横田純子

●連載
「ミマスの歌づくりの旅」24　大西洋　写真　リベンジ　ミマス
「教師の悩み相談室」132　コロナ禍で仕事が増加　疲れ切って熟睡できない　諸富祥彦
「レッツ・コーラス！～心が通う授業づくり～」23　最終回　「よかった」と思えるように　横田純子
「教えてゆきの先生　学びにつながる音楽遊び」10　音の重なりを感じ取り、知識へつなげよう！　渡辺行野
「折々の美景～合唱指揮者から見た世界～」24　この国は貧しいよ　清水敬一
「授業にそのまま活用！ 学習プリント」12　合唱発表会に向けて学級の目標を設定しよう　金本志秀
「特別支援学校・学級 指導事例」６　和太鼓を使用した授業　青木 寛

●校種別・学年別●わたしの授業設計図
中学校第１学年●リズムをつなげて重ねて合わせよう　金子真奈美
中学校第２学年●多様な響きを味わおう～《展覧会の絵》の鑑賞を通して～　板橋 薫
中学校第３学年●歌詞の内容や曲想、強弱、声部の役割を感じ、それらを生かした表現を工夫しよう　水本孝子
高等学校　音楽●音楽と知的財産権について考えよう　滝沢裕基

●教音ジャーナル
ネットワーク／おすすめの一冊　山本高栄／新刊案内／著者に聞く　川瀬 慈／全日音研ニュース／音楽・子ども・生き生き！マイ・スクール［和歌山県］／バックナンバーのお知らせ

●別冊付録●楽譜資料
クラス合唱曲集
ありがとうのはなかご（混声三部合唱）弓削田健介作詞・作曲
さくら（二〇二〇合唱）（混声四部合唱）森山直太朗・御徒町 凧作詞｜森山直太朗作曲｜アベタカヒロ編曲
指導のために

●特別付録（DVD）
「声の軌跡～中学３年間の成長記録～」
♪サンプル動画