●特集��
ウィズコロナの歌唱指導を探る
[Part1 Interview]
歌は自分の命とともに さだまさし
[Part2 実践編]
どんなときだって育てたい「歌心」 工藤かや
こうしてスタート！歌唱活動〜理解・協力・配慮・我慢〜 大槻葉子
[Part3 質問編]
こんなときどうしたらいい？ 歌唱指導お悩みＱ＆Ａ 諸富祥彦
●特集��
オンライン授業を振り返る――第二波に備えて
[Chapter1]Zoom座談会 休校期間のオンライン授業を振り返る 小梨貴弘・松長 誠・岩井智宏・和智宏樹・�盒胸輅罅γ翕臉蘋�
[Chapter2]アンケート「休校中のオンライン授業」の結果
●まるごとWATCH!
むすびタイ！〜音楽科を指導する先生と指揮者の音楽広場〜プレイベント座談会
●グラビア
「私が教師になった理由」18 小寺真紀
「Withコロナ」で見いだす音楽授業の本質〜2020年の筑波Diary〜 新連載 � ‖里鯑阿�す活動 �眩匚宛� 11
●特別記事
緊急アンケート！「音楽科と新型コロナウイルス」結果速報
●連載
「ミマスの歌づくりの旅」18 音楽 農業 芸術 ミマス
「教師の悩み相談室」126 中国からの転入生へのいじめが心配 今、やるべきこととは？ 諸富祥彦
「歌で伝える子どもたちの思い〜ruriko先生の音楽室から」６ すてきな音楽会にするためのあれこれ その３ 石川るり子
「富澤流楽曲解釈のヒント〜編曲者の視点から〜」６ 『地球星歌〜笑顔のために〜』その１ 曲名が全てを語る 富澤 裕
「
楽しい！ おもしろい！ すごい！と子どもが感じる器楽指導」６ 木琴・鉄琴の指導法と活用法について�Ａ嬲〇愼海離櫂ぅ鵐函―藥垣鞠�
「Let's Do 音楽づくり！」６ 実践編：まずはやってみよう！〜言葉遊びから音楽へ〜身近な言葉で遊ぼう！ 近藤真子
「
ダウンロードして使える！ 授業で使えるパワポスライド」６ 音高フラッシュカードスライド 音楽会プログラムスライド 小梨貴弘
「
授業に役立つ！ ねらいに直結！ 学習プリント」90 音楽を形づくっている要素に注目すれば、曲の構造や流れが一目瞭然！ 丸田加奈子
「特別支援学校・学級 指導事例」６ 交流および共同学習の取り組み〜楽器を作ろう！〜主体的に活動できるように〜 山下すみえ
●学年別●私の教材料理法
第１学年●いま、なんじ!?ゲーム 坂野みどり
第２学年●歌唱教材『ぷっかりくじら』高木あきこ作詞｜長谷部匡俊作曲 山上美香
第３学年●音楽づくり「拍に乗ってリズムを感じ取ろう」 奥村明日香
第４学年●器楽教材「サミングに挑戦」 田賀谷美加里
第５学年●鑑賞教材 組曲《カレリア》より『行進曲風に』シベリウス作曲 中島千晴
第６学年●歌唱教材『われは海の子』文部省唱歌 小磯宣枝
●教音ジャーナル
ネットワーク／おすすめの一冊 佐藤圭佑／新刊案内／著者に聞く 市川 恵／全日音研ニュース／音楽・子ども・生き生き！マイ・スクール[青森県]／バックナンバーのお知らせ
●別冊付録（楽譜資料）
◆合唱曲集
心の砂時計（二部合唱）ruriko作詞・作曲
挑戦たまご（二部合唱）大森祥子作詞｜西澤健治作曲
指導のために
◆山ちゃんの楽しいリズムスクール パート９ 鑑賞曲 de ボディパーカッション
歌劇《カルメン》から『前奏曲』（ボディパーカッション）ビゼー作曲｜山田俊之編曲
◆
ワクワク鍵盤ハーモニカ 〜だれでもできる！一年生からのスモールステップ１・２・３〜かなしいかえる〜かえるのがっしょう〜（鍵盤ハーモニカ）ドイツ民謡｜妹尾美穂編曲
