●特集Ⅰ
ウィズコロナの歌唱指導を探る
[Part1　Interview]
　歌は自分の命とともに　さだまさし
[Part2　実践編]　
　どんなときだって育てたい「歌心」　工藤かや
　こうしてスタート！歌唱活動～理解・協力・配慮・我慢～　大槻葉子
[Part3　質問編]
　こんなときどうしたらいい？　歌唱指導お悩みＱ＆Ａ　諸富祥彦

●特集Ⅱ
オンライン授業を振り返る――第二波に備えて
[Chapter1]Zoom座談会　休校期間のオンライン授業を振り返る　小梨貴弘・松長 誠・岩井智宏・和智宏樹・髙橋詩穂・中島千晴
[Chapter2]アンケート「休校中のオンライン授業」の結果

●まるごとWATCH!　
むすびタイ！～音楽科を指導する先生と指揮者の音楽広場～プレイベント座談会

●グラビア
「私が教師になった理由」18　小寺真紀
「Withコロナ」で見いだす音楽授業の本質～2020年の筑波Diary～　新連載　①　体を動かす活動　　髙倉弘光　11

●特別記事
緊急アンケート！「音楽科と新型コロナウイルス」結果速報

●連載
「ミマスの歌づくりの旅」18　音楽　農業　芸術　ミマス
「教師の悩み相談室」126　中国からの転入生へのいじめが心配　今、やるべきこととは？　諸富祥彦
「歌で伝える子どもたちの思い～ruriko先生の音楽室から」６　すてきな音楽会にするためのあれこれ　その３　石川るり子
「富澤流楽曲解釈のヒント～編曲者の視点から～」６　『地球星歌～笑顔のために～』その１　曲名が全てを語る　富澤 裕
「楽しい！　おもしろい！　すごい！と子どもが感じる器楽指導」６　木琴・鉄琴の指導法と活用法について③奏法指導のポイント　初山正博
「Let's Do 音楽づくり！」６　実践編：まずはやってみよう！～言葉遊びから音楽へ～身近な言葉で遊ぼう！　近藤真子
「ダウンロードして使える！　授業で使えるパワポスライド」６　音高フラッシュカードスライド　音楽会プログラムスライド　小梨貴弘
「授業に役立つ！　ねらいに直結！　学習プリント」90　音楽を形づくっている要素に注目すれば、曲の構造や流れが一目瞭然！　丸田加奈子
「特別支援学校・学級 指導事例」６　交流および共同学習の取り組み～楽器を作ろう！～主体的に活動できるように～　山下すみえ

●学年別●私の教材料理法
第１学年●いま、なんじ!?ゲーム　坂野みどり
第２学年●歌唱教材『ぷっかりくじら』高木あきこ作詞｜長谷部匡俊作曲　山上美香
第３学年●音楽づくり「拍に乗ってリズムを感じ取ろう」　奥村明日香
第４学年●器楽教材「サミングに挑戦」　田賀谷美加里
第５学年●鑑賞教材　組曲《カレリア》より『行進曲風に』シベリウス作曲　中島千晴
第６学年●歌唱教材『われは海の子』文部省唱歌　小磯宣枝

●教音ジャーナル
ネットワーク／おすすめの一冊　佐藤圭佑／新刊案内／著者に聞く　市川 恵／全日音研ニュース／音楽・子ども・生き生き！マイ・スクール[青森県]／バックナンバーのお知らせ

●別冊付録（楽譜資料）
◆合唱曲集
心の砂時計（二部合唱）ruriko作詞・作曲
挑戦たまご（二部合唱）大森祥子作詞｜西澤健治作曲
指導のために

◆山ちゃんの楽しいリズムスクール パート９　鑑賞曲 de ボディパーカッション
歌劇《カルメン》から『前奏曲』（ボディパーカッション）ビゼー作曲｜山田俊之編曲

◆ワクワク鍵盤ハーモニカ　～だれでもできる！一年生からのスモールステップ１・２・３～
かなしいかえる～かえるのがっしょう～（鍵盤ハーモニカ）ドイツ民謡｜妹尾美穂編曲