●特集
関係づくりも授業もうまくいく！音楽教師のポジティブ思考術　　　　
[巻頭言]ポジティブのすすめ　前野隆司
[Part1　ネガティブなときにどう声掛けする？]　岩井智宏・奥原友紀乃・根本潤子・木村彰宏
[Part2　実践！ポジティブ・アプローチ]
「苦手意識」を持った子どもが“ポジティブに”授業に参加するための３つのアイデア　加藤愛子
脱！　停滞する合唱の授業　主体的・協働的な合唱を実現する手だて　小山貴裕
「子どもが選び、自ら学ぶ」と歌唱がもっとポジティブに！　千野 周
[Part3　ポジティブ座談会]
ネガティブな感情とどう向き合う？　私のポジティブ論　小熊利明・阿部みどり・平野次郎

●まるごとWATCH!
GIGAコネクトロニック

●グラビア
私が教師になった理由　60　内田有一
授業ライブ・リポート　筑波大学附属小学校２部４年＆笠原壮史教諭
We Love ミュージック！　神奈川県川崎市立中野島小学校合唱団＆島田和音講師・篠塚祐伴講師

●連載
わたしの音楽室（36）　感性を豊かにする空間　南野秀人
ミマスの歌づくりの旅（60）　卒業　出会い　人生の軸　ミマス
教師の悩み相談室（168）　なぜ、教員の仕事は「やりがい搾取」と言われるの？　諸富祥彦
音楽×言葉　子どもが言葉で伝えられる音楽授業づくり（12）最終回　「音階」「調」について感じたことを言葉で伝える力を付ける　中島千晴
子どものできる！分かる！に直結する　音楽授業の動画教材作り（12）　PowerPointで作る歌詞動画　その④　松長 誠
目指せ！参加率100％‼　楽しく音楽学習を進めるあの手この手（24）　誰かのために頑張れるってすごいことやで　古宮真美子
ピアノが苦手でもオシャレに弾ける！　高倉先生のなんちゃって伴奏法（20）　『かくれんぼ』（林 柳波作詞／下総皖一作曲／第２学年歌唱共通教材）　髙倉弘光
音楽科で育む思考力～21のルーチン～（25）　綱引き（Tug-of-War）　近藤真子・南野秀人
ダウンロードして使える！　授業で使えるパワポスライド（48）　音階を使って旋律をつくろう～音楽づくりをパワポでサポート～　星野朋昭
楽しい！　おもしろい！　すごい！　と子どもが感じる器楽指導（37）　合奏での表現の工夫の指導①　初山正博
授業に役立つ！　ねらいに直結！　学習プリント（12）　音楽で思いを伝えよう～『旅立ちの日に』～　小宮輝子
特別支援学校・学級 指導事例（6）　名前でつくるリズムとアンサンブル　中島直樹

●学年別●私の教材料理法
第１学年●鑑賞教材『ラデツキー行進曲』（ヨハン・シュトラウス作曲）　佐藤幸子
第２学年●歌唱教材『春がきた』（高野辰之作詞｜岡野貞一作曲）　磯 幸子
第３学年●歌唱教材『雪のおどり』（油井圭三作詞｜チェコ・スロバキア民謡）　笠原壮史
第４学年●鑑賞教材《ペール ギュント》第１組曲から『山の魔王の宮殿にて』（グリーグ作曲）　佐伯麻子
第５学年●歌唱教材『大切なもの』（山崎朋子作詞・作曲）　橘 創
第６学年●鑑賞教材　世界の音楽　北川真里菜

●教音ジャーナル
ネットワーク／新刊案内／おすすめの一冊　板橋 薫／著者に聞く　沼野雄司／全日音研ニュース／音楽・子ども・生き生き！マイ・スクール[鹿児島県]／バックナンバーのお知らせ

●別冊付録（楽譜資料）
合唱曲
君を待つ空（二部合唱）栂野知子作詞・作曲
指導のために

ふやそう！　常時活動のひきだし　みんなでマホマホマホ～ン！～オンガクとナカヨクなるまほうのコトバ～
とびばこチャレンジ～反復～　春畑セロリ作曲・解説
　トモ先生の授業アイデア（岩井智宏）
　ミホ先生の授業アイデア（吉村美保）

ピアノが苦手でもオシャレに弾ける！　髙倉先生のなんちゃって伴奏法　
かくれんぼ（ピアノ伴奏）林 柳波作詞｜下総皖一作曲｜髙倉弘光編曲