特集Ⅰ●私にもできる！ 創作の授業

Part 1　専門家に聞く 創作授業のヒント　
・すべての音楽体験は創作に結びつく　後藤 洋
・「間違いのない音楽」をつくろう　坪能由紀子
Part 2　創作授業のお役立ちソフト＆ミニヒント
【中学】
・音階の七文字で詩と曲が同時にできた『シラミ騒動』　中山由美
・１時間でできる初めての創作～『ジョーズ』のテーマ　今井由喜
【高校】
・十二音を使って創作しよう～『ワルシャワの生き残り』　菊地孝至

特集Ⅱ●私にもできる！ 和楽器の授業

Part 1 和楽器の授業への誘い
入口は入りやすく奥の深い和楽器の世界にようこそ　伊野義博
Part 2 誰でもできる和楽器の授業
【中学】「日本の音楽文化を表現してみたいという心」を育てたい！　清水宏美
【高校】マネして挑戦！ 三味線マスター　大石まりあ

●特別記事
第66回全日本合唱コンクール［中学校・高等学校部門］を聴く　
［中学校部門］音楽の本質へ　清水敬一
［高等学校部門］日本語のディクションに留意　長谷川冴子

●カラーまるごとWATCH!
ガリレオ・プロジェクト～天空の音楽～　音楽×天文学×歴史×文学……＝無限の好奇心！

●グラビア
「授業ライヴ・リポート！」埼玉県熊谷市立富士見中学校　１年１組＆野吾明菜教諭
「We love ミュージック！」東京都町田市立鶴川第二中学校 合唱団＆眞鍋淳一教諭・船場瑛世教諭
「トピックス」（ブラス・ジャンボリー2013 in 大阪／小曽根真ワークショップ「自分で見つける音楽」／バリの影絵芝居ワヤン・クリッ《クンバカルナの戦死》

●連載
「今さら聞けない教育用語」10　メディアリテラシー　山下薫子
「ほんまでっか？　授業のとっておきスパイス＆エッセンス」25　授業の大切なスパイス それは教師の言葉がけ その３　吉田正信
「先生、テンション高すぎです！　楽しい授業づくりのコツ」10　表現活動するための曲の指導　印東公民
「授業の悩み解決します！」10　我が国や郷土の伝統音楽の取り扱いをどうしたらよいでしょうか？　萬 司・?澤利枝子
「教師の悩み相談室」46　歌の指導が苦手です　諸富祥彦
「授業にそのまま活用！ 学習プリント」10　ザ・ソナタ形式～展開部で高まる緊張感～　鶴岡陽子
「お悩みポィッと撃退！ かおるせんせの合唱塾【合唱編】」13　「歌いたい」と思わせるには　坂本かおる
「普段着のイタリア語から学ぶ！ ビミョーなダジャレで覚える！ 音楽用語」20　GioiosoとDolente　彌勒忠史
「特別支援学校・学級 指導事例」４　きいて（ひいて）みようよドレミファソ　上原淑枝

校種別・学年別●わたしの教材料理法
中学校第１学年●『主人は冷たい土の中に』（キーボード）フォスター作曲　北添郁朗
中学校第２学年●『シェエラザード』から 第２楽章（交響組曲）リムスキー・コルサコフ作曲　長者久保希史子
中学校第３学年●『勧進帳』（長唄）三世並木五瓶作・四世杵屋六三郎作曲　和田 崇
高等学校　音楽●《椿姫》から『乾杯の歌』（オペラ）ヴェルディ作曲　久行範彦

●教音ジャーナル
ネットワーク／おすすめの一冊　矢澤圭子／新刊案内／著者に聞く　観世清和／とっておき！　私のお役立ちソフト　川瀬信一郎／音楽・子ども・生き生き！マイ・スクール［宮城］／附属学校通信［京都教育大学附属京都小中学校］／全日音研ニュース／バックナンバーのお知らせ

別冊付録●楽譜資料『合唱曲集』
ふるさとは今もかわらず（混声3部合唱）新沼謙治作詞｜新沼謙治作曲｜白石哲也編曲
りんご（混声4部合唱）覚和歌子詩｜横山潤子作曲