特集●「歌唱」に取り入れよう！ 言語活動

Part 1
　表現領域における言語活動をどのように考えるか？ 副島和久
Part 2 私の指導例
［中学編］
　言語は、音楽的な思考力をはぐくむ大切なツール　山下敦史
　言語活動を意味あるものにするために　佐藤太一
　言語活動を生かしたグループ活動　川島雅樹
［高校編］
　演出プランを文章にしてみる～ミュージカル歌曲の表現を考えよう　内藤永嗣
　言葉と音楽の関係　古澤成樹
Part 3　松井孝夫さんに聞く どう分析するか、どう言葉にするか
　「活動あって学びあり」の授業を目指そう　松井孝夫

●特別記事
第80回ＮＨＫ全国学校音楽コンクール［高等学校の部］課題曲 演奏へのアドバイス
作詞者の言葉●わたし、ほんとうは迷子です　文月悠光
作曲者の言葉●僕の想ったこと　新実徳英
混声版　演奏・指導のポイント●見事な詞　清水敬一
女声版　演奏・指導のポイント●言葉に素直によりそうこと　野本立人
男声版　演奏・指導のポイント●編成の特長を生かして　清水敬一

●カラーまるごとWATCH!
BRASS CARNIVAL　ブラス春の祭典　どうぶつVSにんげん？の華麗なる共演

●グラビア
「第29回中学校公開授業研究会」早く授業がしたくなる！ とっておきの研究会
「We love ミュージック！」国府台女子学院　合唱部＆堀野直美教諭　
「トピックス」音楽ワークショップ 音の世界を大冒険／全附Ｐ連特別活動事業　ＮＨＫ復興支援ソング『花は咲く』でうたい繋ぐ東北復興支援の絆／スクールストリングスフェスティバル2013／つぶてソングの集い in ふくしま

●連載
「今さら聞けない教育用語」３　学習指導要領　山下薫子
「ほんまでっか？　授業のとっておきスパイス＆エッセンス」18　おっさん先生 授業でロックバンドやるで！ その5　吉田正信
「先生、テンション高すぎです！　楽しい授業づくりのコツ」３　生徒はなぜ歌わないのか　印東公民
「授業の悩み解決します！」３　リコーダーのタンギングが苦手な生徒がいます。どう指導したらいいでしょうか？　大藤正嗣・小作典子
「教師の悩み相談室」39　音楽の時間の使い方で校長ともめています　諸富祥彦
「授業にそのまま活用！ 学習プリント」３　メロディ×メロディ＝フーガ　鶴岡陽子
「お悩みポィッと撃退！ かおるせんせの合唱塾【発声編】」６　よい姿勢ってどういう姿勢？　坂本かおる
「普段着のイタリア語から学ぶ！ ビミョーなダジャレで覚える！ 音楽用語」13　Calando と Morendo　彌勒忠史
「特別支援学校・学級 指導事例」３　Ｂ級グルメでボイスアンサンブル　松尾満里子

校種別・学年別●わたしの教材料理法
中学校第１学年●『主人は冷たい土の中に』（アルト・リコーダー創作） フォスター作曲　安次里絵
中学校第２学年●『フーガト短調』（オルガン曲） Ｊ.Ｓ.バッハ作曲　長者久保希史子
中学校第３学年●『春』（アルト・リコーダー合奏） ヴィヴァルディ作曲　和田 崇
高等学校　音楽●『野ばら』（ドイツ歌曲） シューベルト作曲／ヴェルナー作曲　久行範彦

●教音ジャーナル
ネットワーク／おすすめの一冊　宮本益光／新刊案内／著者に聞く　三浦しをん／とっておき！　私のお役立ちソフト　澤田育子／音楽・子ども・生き生き！マイ・スクール［秋田］／附属学校通信［岐阜大学附属中学校］／全日音研ニュース／バックナンバーのお知らせ

別冊付録●楽譜資料
『第80回（平成25年度）NHK全国学校音楽コンクール［高等学校の部］課題曲』
ここにいる（混声4部合唱）文月悠光作詞｜新実徳英作曲
『合唱曲集』
心の瞳（混声4部合唱）荒木とよひさ作詞｜三木たかし作曲｜横山潤子編曲
桜色（混声3部合唱）山崎朋子作詞｜山崎朋子作曲
大切なもの～卒業式バージョン～（混声3部合唱）山崎朋子作詞｜山崎朋子作曲

とじこみ付録●CD『カラピアノ付き合唱パート別練習用 みんなで歌おう！』
［収録曲］
「あした笑顔になあれ」（混声3部合唱）渡辺なつみ作詞｜西澤健治作曲
「いのちの歌」（混声3部合唱）Miyabi作詞｜村松崇継作曲｜富澤裕編曲