●特集Ⅰ
楽曲の何をどう聴かせる？　鑑賞授業の教材研究
[Part1　鑑賞授業の教材研究を授業の組み立て方]
　「自分の聴き方ができる子ども」を育てるためには　中島 寿
[Part2　現場教師が語る]
　対談：聴取のポイントをどう絞る？　鑑賞授業の組み立て方　佐藤太一・髙道有美子
[Part3　鑑賞授業の指導事例]
　鑑賞と表現を往還する授業づくり　高野恵里
　既習内容を生かし体験を通して理解を深める　中村麻里

●特集Ⅱ
私のテッパン指導ネタ【創作編】
作品をつくる時間は20分！ サービス２分！／中間発表会scrap and build　小野寿文
写真に合う旋律をつくり表現しよう／ボディパーカッションに挑戦しよう　岡本美穂
思いと意欲を引き出すささやかなきっかけ～例示～／ワークシートは思いの地図　服部優子
誰でもできる！リコーダーで即興創作／「選択する」創作活動　坂本光宏

●特別記事
日本学校音楽教育実践学会 第23 回全国大会in京都　理論・実践を通じて見える新たな音楽教育

●まるごとWATCH!
夏休みスペシャル！　ゼツメツキグシュノオト学校

●グラビア
「授業ライヴ・リポート」埼玉県鴻巣市立吹上北中学校　１年３組＆中村美穂子教諭
We love ミュージック！　千葉県立津田沼高等学校合唱部＆山宮篤子教諭

●連載
「巨匠たちの舞台裏」20　マリアン・アンダーソン　長岡 英
「キーワードから読み解く！　学習指導要領」８　体を動かす活動　伊野義博
「教師の悩み相談室」104　仕事ではやる気があるのにプライベートでやる気が起きない　諸富祥彦
「フルティ＆ゆげちゃんのほっと一息音楽室」16　人権教育と音楽　古川敏子・弓削田健介
「音楽っていいな！　新実徳英の音・人・出会い」20　社会人一年生③　新実徳英
「折々の美景～音楽を巡る随想～」32　キーツのことばから　清水敬一
「がんばれ！　音楽教師」８　ところ変われば～学校によっての指導いろいろ～　石田浩紀
「生徒と先生のドラマを築く！　大妻中野流合唱指導メソッド」２　合唱はじめてでも大丈夫！　見事に変身させる声づくりのワザ　宮澤雅子
「私のイチオシ◎創作の授業」８　雰囲気を感じ取り創作をしよう～琉球音階編～　森下円佳
「楽譜に書ききれなかったこと」７　『君と歩こう』　栂野知子
「授業にそのまま活用！ 学習プリント」68　オペラの魅力を味わおう　佐藤太一
「特別支援学校・学級 指導事例」２　ファンクに乗って合奏しよう！～誰でもできるバンド演奏～　栁田和美

校種別・学年別●わたしの教材料理法
中学校第１学年●祭り囃子ってなんだろう？（器楽・鑑賞）　今井由喜
中学校第２学年●世界の民族音楽（鑑賞）　仲地綾子
中学校第３学年●『ブルタバ』（鑑賞）スメタナ作曲　髙道有美子
高等学校　音楽●『ほたるこい』（器楽）わらべ歌　菅 龍之介

●教音ジャーナル
ネットワーク／おすすめの一冊　吉村美保／新刊案内／著者に聞く　春畑セロリ／全日音研ニュース／音楽・子ども・生き生き！マイ・スクール［山形］／バックナンバーのお知らせ

●別冊付録
楽譜資料『クラス合唱曲集』
この歌を（混声三部合唱）古宮真美子作詞・作曲
いくつもの一瞬（混声三部合唱）長井理佳作詞｜桜田直子作曲